Тренинг для детей: «Стань смелее»

На индивидуальной консультации выявляются причины, даются рекомендации родителям, а ребёнку предлагается посещать группу. Таким образом, работа ведется активно в двух направлениях и результат

Уверенность в себе приобретается в течение жизни, в том числе и в детстве. То есть уверенным ребёнком может стать любой мальчик или девочка независимо от возраста, если правильно сориентировать их, дать им почувствовать свои сильные стороны, проявить к ним уважение.

Для того чтобы понять, уверен ли в себе ваш ребёнок, проведите простое исследование, основанное на наблюдении за ним.

15 признаков неуверенного ребёнка

• Говорит тихо и зачастую невнятно;
• Старается не смотреть в глаза собеседнику; 
• Когда волнуется, грызет ногти, сосет палец, теребит одежду и т.д. ;
• Избегает ответа на вопрос педагога, отвечая «не знаю», даже если ответ ему известен; 
• Постоянно подозревает, что другие люди над ним подшучивают, сердится на них за это; 
• Проявляет агрессию, нередко теряет над собой контроль; 
• Страдает, выполняя задания учителя, так как не уверен в правильности ответов; 
• Избегает выполнения правил; 
• Имеет много страхов; 
• Боится трудностей;
• Любое новое дело вызывает у него панику; 
• Часто не имеет собственного мнения или не афиширует его, а повторяет слова и поведение других ребят или взрослых; 
• Трудно сходится с людьми;
• Сутулится, совершает неуклюжие движения; 
• При рисовании часто использует штриховку, изображая в основном мелкие фигурки.

Не обязательно присутствие всех этих признаков неуверенности в одном человеке, но если вы узнали 5-6 из них, скорее всего, у вашего ребёнка есть проблемы с уверенностью в себе.

Позволяйте ему высказывать свою точку зрения, просите аргументировать её. Если все же Вы замечаете, что Ваш ребёнок не уверен и причина Вам не понятна, в Центре психологии Вас встретят грамотные специалисты и помогут Вам и Вашему ребенку диагностировать причины неуверенности и устранить их.

Как это происходит: на индивидуальной консультации выявляются причины, даются рекомендации родителям, а ребёнку предлагается посещать группу. Таким образом, работа ведется  активно в двух направлениях и результат не заставляет себя долго ждать.